孩子有没有出息，小时候就能看出来

“三岁看大，七岁看老”，孩子的性格养成都是在小时候进行的，性格的好坏将会影响孩子以后的生活。3-6岁，是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。

一、父母最大的愿望就是孩子将来有出息，如果你发现孩子有这3个特点，一定要好好引导，孩子将来一定了不起。

1、有责任心

责任心事非常重要的一个品质，现在许多家长总是关心孩子的学习成绩，而忽视了对优秀品质的培养，这种做法是不对的。

一个有责任心的男孩子，懂得承担责任，当自己犯错之后，不会推卸自己的责任，不会逃避自己的过错，而是用于站出来承担。

这样的孩子，将来出生社会之后，才能承担家庭和事业的双面压力，也会在这两方面更加成功。

所以，作为父母的我们，一定要告诉孩子责任心的重要性，告诉孩子犯错不可怕，有错就改就是好孩子。

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2、自制力强

其实，每个孩子的智商都相差不大，为什么学习成绩却相差十万八千里呢？这就是自制力的重要性了。

一个自制力强的孩子，能够第一时间完成作业，上课也会认真听讲，做事都会十分认真专注。

而一个自制力弱的孩子，做作业特别磨蹭，上课喜欢东张西望，注意力不集中，做任何事都是三分钟热度。

所以，我们应该从小培养孩子的自制力，跟着孩子制定学习计划表，从而培养孩子的自制力，这种孩子往往也更能成功。

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3、坚强勇敢

坚强勇敢是每个孩子都需要具备的品质，特别是男孩子，软弱的男孩经受不了风雨的洗礼，还容易被人说成娘娘腔。

拥有这个特点的男孩子，敢于面对困难，能够应对挫折，遇到难题时，不会退缩逃避，而是迎难而上。

我们作为家长，需要告诉男孩：你是男子汉，要坚强，但也不能过多的限制孩子，更不要去吓唬孩子。

孩子都会长大，以后都要一个人去面临社会，我们做父母的不可能一辈子帮助孩子，要学会放手，给孩子尝试和成长的机会。

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二、想要孩子成为什么样性格的人，需要家长关注和培养。以下的几种性格，一定要在孩子3岁前进行纠正。

1、害羞

很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了圣人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。

害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认得是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会；更重要的事，在这个快速、激烈竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。

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2、坏脾气

情商（EQ）在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。

如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚地传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

其实，人人都会生气、上新、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样表达自己内心的烦恼与压抑？

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3、自卑

当孩子说“我不行”时，这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。

从发展心理学的观点看，3-6岁时保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立得怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”“我不行”“我不去”“做不了”常常挂在嘴边。进来研究发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。

很多父母（老人）为了鼓励孩子，动辄将“真棒”“最聪明”“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息于此反差极大。他就很容易发现，完全不是那么回事儿！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。

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4、不合群

3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊的真正含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助别人、遵守规则、主动。

而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突；有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感；还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。

最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题，他们很容易被别人嘲笑。

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年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是父母的“希望”就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。