威老师育儿常识：孩子动手打人怎么办？

打人是孩子成长过程中比较常见，也是父母比较头疼、处理起来比较棘手的一个问题。虽然打人是孩子一个阶段性的行为，可也是一种攻击性的行为，如果不加以阻止，对孩子的成长是不利的。

孩子为什么打人？

通常攻击性行为，分为两种，一种是敌意攻击，另一种就是工具性攻击。

敌意攻击是指有意伤害他人的行为。比如，一个孩子不喜欢另外一个小朋友，故意采用打人这个行为，把他打哭，享受他受伤后的一些反应。对于孩子的敌意性的攻击，家长还是需要去了解孩子打人的动机，并且加以阻止。

工具性攻击只是为达到一定的非攻击性的目的而伤害他人的行为。比如，孩子为了得到某一个玩具，在争夺玩具过程中打了别的小朋友。

这也意味着，在处理孩子打人问题时，父母一方面需要去关注孩子行为背后的心理诉求，另一方面，还需要对孩子的行为较为耐心地处理，不能简单粗暴地暴力解决。处理不好，将影响到孩子的情商和社交商，孩子

这么办？家长如何去化解孩子打人这个行为呢？

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说服教育

俗话说：“当面教子” ，在孩子有打人这个行为的时候，家长就应该当场口头教育孩子，打人是错误的，让他去给别人道歉。

一定要抓住时效性，等到这件事已经过去了，才提及这个事，会让孩子对这个事儿有一个敷衍的态度，教育效果不明显。

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身体约束法

对于一些因为情绪激动而动手打人的孩子，可以让他坐下来，或者站在一旁，用手抓住他的肩膀和手臂，持续一分钟的时间。这个方法坚持使用一段时间之后，对孩子应该会有一个约束的用处。

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小区里，有一个小男孩一不开心，逮到谁就打谁。他妈妈就拉他到一旁站在，或者用手捆住他，孩子的力气自然不如大人，等他不反抗了，情绪稳定下来了，他妈妈才开始给他说道理。

上次在小广场遇见，发现他变化很大，不再打人了，而且，只是跑到妈妈面前，生气地说：“我不高兴”，妈妈从包里拿出一杯水说：“好吧，喝水，把不高兴喝下去。”

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帮孩子正确表达自己的情绪

对于不知道如何表达自己的情绪，而去打人的孩子，家长可以通过故事或者绘本之类的，让孩子体会到语言的魅力所在。综艺节目《妈妈是超人》第三期，梅婷的女儿快快，在超市因为气球被一个小朋友抢走而出手打人，不仅如此，在面对爸爸妈妈要求给小朋友道歉的时候，快快很认真地拒绝了。

在车上，梅婷和快快沟通“打人”事情的时候，快快说自己没有打人。

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为什么呢？

因为在快快看来，气球是自己的，别人来抢，自己动了手就不是打人。快快这个“打人”背后隐藏的是她那些没有说出来的话。

家长平时和孩子多沟通，引导他们说出自己内心的一些感受和情绪，比如，当别人抢了自己的东西，就可以告诉对方“这是我的东西，请你还给我”，让孩子选择语言去面对别人，而不是简单粗暴地打。

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挑选一些动画片和孩子一起看

很多动画片都有暴力画面，孩子看多了，就会效仿。家长可以帮孩子挑选一些没有暴力镜头，内容健康的动画片，而且，陪着孩子一起看，即使发现了一些打斗的场面，及时地给孩子解释，为什么会打，这个“打”和我们平时生活里的打，有什么不同。这样孩子才不会盲目效仿，不会让自己变成一个喜欢用“打”来解决问题的人。

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给孩子立规矩

“无规矩不成方圆”，孩子就是一棵成长的小树苗，他需要家长通过一些规矩去约束，才会成长为更好的人。

制定一个规矩，不能主动动手打人，如果打人了，那么就采取一个惩罚的方式。减少一天玩游戏的时间，或者是一次户外游玩。告诉孩子，如果别人打你的时候，可以选择告诉自己的家长，或者是对方的家长，而不要轻易去还手。

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鼓励和表扬强化孩子好的行为

孩子在平时生活里，有好的行为习惯，家长可以积极和热情地去表扬孩子，强化这些美好的行为，鼓励他们表现出这些正面的情绪，促使他们向上发展。

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打人这个攻击性的行为，是一个稳定和持续的行为。这个攻击性的强弱，对孩子的一生都是有影响的。儿童心理专家指出，孩子打人只是一个方式，而不是目的。

所以，看到孩子打人背后的需求，才是化解孩子打人最重要的一个问题。你做对了吗？