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一周精选丨送给不会选书的家长:哪些书适合孩子

  • 育儿网_
  • 2022-08-22 18:31
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摘要:大部分父母经常吐槽:这年头,教育孩子这件事真越来越难跟上时代的步伐了!从还未出生的胎教,到蹒跚学步就开始的早教、兴趣班和家教,感觉再怎么努力还是比不过别人家的孩

大部分父母经常吐槽:这年头,教育孩子这件事真越来越难跟上时代的步伐了!从还未出生的胎教,到蹒跚学步就开始的早教、兴趣班和家教,感觉再怎么努力还是比不过别人家的孩子!讲真,如果连孩子的阅读习惯都没培养出来,花再多钱上再多课都徒劳无功。阅读,才是教育孩子最实用、最有效的方式。

◆阅读习惯,让孩子受用终生

生活中有这种妈妈,不仅忽视自家孩子的阅读习惯,还总对别人家爱读书的孩子冷嘲热讽。你们看看那孩子,每天只知道看书,跟个书呆子似的!呵呵,对于这种评论真是无话可说。我想这位妈妈肯定也是书读得太少,才会有如此井底之蛙般的视野。

我们常说,不让孩子输在起跑线上。其实,当其他孩子都在读书,在经久不衰的文化中接受熏陶、在感受科学与哲理的奥秘、在提高自我修养与技能的时候,你家孩子还没有良好的阅读习惯,就已经输在起跑线上了!一个有良好阅读习惯的孩子,其逻辑能力、创造能力、想象能力也会逐渐提高。在阅读中,他会慢慢养成优秀的品格。作为父母,我们该思考如何让孩子爱上阅读。

◆父母该如何为孩子选书

教育要从娃娃抓起,培养孩子的阅读习惯,也是宜早不宜迟。但是令很多家长感到困惑的是:什么样的书才适合孩子阅读呢?BBC针对父母们面临的这一问题,采访了各国的评论家,选出了最受欢迎的六本童书。

1. 《夏洛特的网》EB·怀特著(1952年)

故事梗概:一只小猪,尽管出生时险遭遗弃与杀害,但是他仍然保持着乐观与积极的生活态度,收获了友情与真诚。书中有喜怒哀乐,有人生百态,有生老病死,能给孩子很多收获与感悟。

2.《狮子、女巫与衣橱》CS·刘易斯著(1950年)

故事梗概:打开普通的衣橱,竟能看到一个奇妙的科幻世界!一群孩子带着勇敢与善良,在奇幻世界里经历了诸多考验与磨难,长大成人后回到真实世界,竟然又变成了孩子。时光不能倒流,童年无法复制,但是很多孩子都渴望成长为大人,这本书可以说圆了孩子们的梦,更被拍摄成了电影,也就是著名的《纳尼亚传奇》。

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3.《野兽家园》莫里斯·森达克著(1963年)

故事梗概:当妈妈又开始啰嗦、爸爸又开始发火,孩子们总是想要逃离爸爸妈妈,过上不受管束的自由生活。这册绘本中的主人公,成功离开了有父母的世界。但是尽管身边有了新朋友,主人公还是非常寂寞,想要回到父母身边。送给所有叛逆的孩子:爸爸妈妈永远是自己的依靠。

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4.《爱丽丝漫游仙境记》刘易斯·卡罗尔著(1865年)

故事梗概:经典中的经典,尽管被翻牌了很多次,还是会不断被推荐。一个叫做爱丽丝的女孩,来到了一个奇妙的世界里,在这里,文学与幻想不断碰撞,点亮了一个仙境般的境遇,打开孩子想象力的大门,给予孩子文学启蒙。

爱丽丝漫游奇境记

5.《小妇人》露易莎·梅·奥尔科(1868年)

故事梗概:这本书不仅适合孩子看,家长也非常值得一看。书中描绘了孩子们的日常生活,用最简单的文字,将温馨的家庭时光呈现在孩子眼前,让孩子感受到爱与温暖。其中,马奇太太的教育方式,也值得家长们借鉴。

小妇人

6.《小王子》安东尼·圣-埃克苏佩里著(1943年)

故事梗概:对于孩子来说,小王子只是个简单的故事,似乎大人对这册书感慨更多。但是奇妙的是,孩子同样能够在阅读时,感受小王子的喜怒哀乐,沦陷在小王子孤独而又向往着爱的复杂情绪里,这大概就是启蒙吧!

小王子

◆培养孩子阅读,需要注意这些

培养孩子阅读,并不是随便丢给他们一本书,看完就算了。也不是让孩子没日没夜的沉溺在浩瀚的书海中,丢失童年的自我。想让孩子发自内心的爱上读书,还应该注意以下几点。

挑选合适书籍:适合的书籍才是人生的指南针,小时候读一些彩色的图案,认识不同的车辆、水果、动物等,大一点读有趣的故事书,再大一点就可以涉及文学性作品了。

控制读书时间:孩子读书的时间不用特别长,需要一个循序渐进的过程,每次半个小时就差不多了,每天读3次即可,以免孩子疲劳后厌恶读书。

多进行亲子阅读:家长陪伴的时候孩子也能够更加专心读书,也是建立亲子关系的重要方法。小时候孩子和家长一起读同一本书,长大后家长和孩子同一时间读书。父母千万不要在孩子读书的时候看电视,这会让其分心。

提高阅读兴趣:有家长反应,自家孩子不喜欢读书,有时候还会有强烈的排斥心理。其实,这主要因为父母没有给孩子选对书。找孩子喜欢的书,如果遇到没有涉及过的新知识,可以从浅显的书开始读,再渐渐深入了解。

注意劳逸结合:读书而不是读字,很多家长急于求成,觉得读书的时候要认识字,但是对于小孩子完全没有必要。可以把读书变成游戏,增加乐趣。

不强迫阅读:孩子不想读书的时候,父母无需强迫硬逼,以免起到相反的作用。不要忽视孩子的逆反心理,往往被逼着读书的孩子,其实更讨厌读书。