美国大学时代的学术自由简介读后感，经典语录书评

编辑推荐:    大学是为了社会的公共利益而存在，而非追求教师个人或学校自身的利益。为了社会的公共利益，必须保障大学教师对真理的自由探索和阐释。学术自由对于大学实现其目的来说不可或缺，且同样适用于大学的教学与研究。研究自由是发展真理的重要条件，而学术自由对于教学的重要性主要体现为：保护教师教学的自由权利和学生学习的自由权利。当然，责任与权利应该是统一的。——美国大学教授协会声明

内容简介:    美国大学时代的学术自由》从历史的角度考察了美国大学时代学术自由发展演变的过程。自美国内战之后，随着现代大学的产生，美国高等教育开始了一场革命。大学作为日渐复杂的机构，既需要新的官僚组织，也需要对学术自由的全新认识。《美国大学时代的学术自由》揭示了这一历史时期内科学研究、进化论的影响以及学术职业的发展等各种因素如何改变了美国高等教育的特点，并进而改变了人们对学术自由的态度。《美国大学时代的学术自由》表明，美国大学的学术自由并非远古遗留下来的特权，而是通过不断的智识积累和思想交锋而争取到的权利。
    《美国大学时代的学术自由》关于美国大学时代学术自由的真知灼见，对于今天的高等教育改革来说，仍然极富启发意义。

作者简介:    沃特·梅兹格（walter P.Metzger）是美国纽约哥伦比亚大学的荣休教授，他的著作涉及学术自由、学术职业、社会史以及美国宪政等众多领域。

目录:序言
第一章 旧学院体制和教育变革
第一节 旧学院体制下的教育理念
第二节 旧学院体制下的科学
第三节 没有教派偏见的虔诚
第四节 管理无序与财政赤字
第二章 达尔文进化论与新教育体制
第一节 导火线
第二节 对宗教权威的抨击
第三节 新的学术自由理论
第三章 德国的影响
第一节 学术研究
第二节 学习自由和教学自由
第三节 美国学术自由思想
第四章 学术自由与商业大亨
第一节 正面交锋
第二节 阴谋论
第三节 文化冲突论
第五章 组织、忠诚与战争
第一节 美国大学教授协会的建立
第二节 美国大学教授协会在制定学术职业标准方面取得的成就
第三节 美国大学教授协会在调查处理学术自由事件方面取得的成就
第四节 第一次世界大战、忠诚和美国大学教授协会
译后记