“好好说话”，才是与娃沟通的硬道理

文/蜜丝刘

随着Emily长大，自我意识慢慢萌芽，开始有了自己的小想法。有一段时间无端的大哭大闹，怎么哄都哄不好，或者说有一点点不顺心，就会趴在地上大哭。我意识到这是孩子成长的必经阶段，但还是少不了烦躁，好好的突然变成如此暴躁，我也迷茫。有时还会忍不住的想发脾气。静下心来，好好学习了王勇老师的《一眼看懂小孩子》，受益匪浅。“观察孩子哭闹背后的需求，先理解再宽容，被纵容的孩子得到的满足是暂时的。”当她大哭大闹的时候，我先平静自己的情绪，轻声轻语的安慰，或者抱抱，让她发泄，等她哭完，再好好和她讲道理，问她的需求，你是不喜欢这个吗？你想出去是吗？她会说出去，用简单的字来和我交流。下次想做的事情好好和妈妈说，妈妈会答应你，好不好？Emily用嫩嫩的声音回答：好。

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从Emily出生后我就一直坚持好好说话，好好讲道理的方式沟通交流，她也习惯了这种方式来回应我，而不是无休止的哭闹来达到目的。这个烦躁期，在一周的努力下，顺利度过。释放了情绪，表达了需求，帮助自身发展，回归正常。很多妈妈都说，孩子还小，我感觉他听不懂我们说的话。不然，Emily现在可以听懂我说的每一句话了。为什么？因为这需要妈妈们好好思考，一直以来用的何种交流方式。有没有好好和孩子说话，好好和孩子讲道理，一次两次十次百次，直到孩子听明白，养成习惯为止。在孩子成长的过程中，有美好也有烦恼，我们也要跟随其脚步不断学习，帮助孩子更好的发展。

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1 一岁以后，引入规则

当她玩一些无关紧要、安全的事物，或是把屋子弄脏弄乱，我的原则是不干预。无非就是每天收拾若干次。当她要玩有危险性的物品，我会严肃的表情看着她：No！（摇头状）态度坚决，并且告诉她为什么以及我们可以来玩哪些替代。

两个例子：

①我在厨房给Emily准备晚饭，她在捣乱，把手伸进大米袋子里搅和，然后她就会抓一大把，扔在地上（这样太浪费啦）我转身面部严肃的看着她，她回应我的是：一脸坏笑，嘴里说着No，两只小手从大米袋子里伸出来，摇啊摇让我看她的手。意思是：妈妈，我知道不可以，我没有拿出大米来哦。妈妈的态度原则很重要，只要你坚持，孩子内心很清楚。然后我告诉Emily：我们要爱护粮食哦，如果把大米撒的到处都是，我们就没办法再次食用了，这样好不好，你可以用小手在米袋子里玩大米，抓一抓，感受感受，就这样Emily很开心呢！（无非下次做米饭时多洗几次嘛哈哈）

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②一天早晨她拿着爸爸的牙膏，打开盖子啃啊啃，貌似在努力的嘬牙膏吃，我告诉Emily：No，牙膏是用来刷牙的，吃多了牙膏会肚子疼，把盖子盖上，给爸爸，让爸爸收起来。于是她就会乖乖的盖上盖子，交给了爸爸。妈妈的说话语气也很重要，不急不躁，认认真真。

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2 一岁以后，引入礼仪

我没有刻意的去引导孩子要讲礼貌，遇人要打招呼等。只是在日常生活中，大人以身示范，看到朋友，主动打招呼，你好，再见。孩子的模仿能力越来越强，很多大道理都比不上身教。如果孩子还没有准备好，不想打招呼，那我们不能强迫孩子，要理解他们，给他们时间慢慢准备，慢慢长大。

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一次坐快车带她出去玩，一上车见到司机师傅，Emily的第一反应就会叫：哥哥！哥哥！（因为她喜欢叫所有男性为哥哥，除了爸爸）。让一位50多岁的大爷笑的合不拢嘴，大爷还回了一句：小妹妹。下车时，我告诉Emily我们要下车啦，到地方了，没想到她立刻说出：bye-bye，还摇着小手给司机师傅看。

无论从哪里离开，她都会主动say bye-bye。

包括小朋友自动识别辨别男女的技能，真的很神奇，她看到小女孩就会叫姐姐或者妹妹，看到小男孩，所有男性都叫哥哥，看到老太太叫奶奶…

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3 一岁以后，阅读习惯成自然

周末出去疯玩了一天，晚上八点半Emily已经很困了，我带她上床睡觉，心想今天都好累，睡前阅读就偷懒一次吧。没想到她从床上爬下去，嗖嗖的来到客厅拿了一本书，对我说：妈妈，讲讲。我很感动，也很欣慰，在前期的坚持和努力下，Emily阅读的好习惯成自然。这就是习惯养成以后，孩子会督促你每天一起看故事书，想偷懒都不行呢！于是我又拿了三本继续给Emily讲故事，听完就美美的睡觉啦。

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这个阶段几乎所有书都是我念书名或者提示，让Emily自己去找，拿来我给她讲。我会说：宝贝，去帮妈妈拿《big little》，她嘴里还会念着bigbig，然后找到这本书，开心的嗖嗖跑过来。我会表扬她说：哇塞，宝贝你真棒，你可以自己找到书啦！那一会继续去找你爱看的书好不好？—好！受到表扬的孩子有强烈的自信心，会继续努力表现。

有些书是摞在一起的，中间压着一本《little white fish is happy》，我鼓励她去书中翻翻，她起初站在那里，听我的提示，看看脚下的书，然后她用小手扒开这些书，准确的找到妈妈要求的，嘴里还说着happy ，满满的成就感。

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让孩子参与阅读的过程，也包括取书放书，养成良好习惯。她可以准确的拿来任何一本我说出的书名，可见这些故事书在小朋友的心目中是多么的熟悉，从画面到内容。《小熊宝宝绘本》13本书全部放在那里，她居然可以迅速找出《拉粑粑》、《刷牙》、《大声回答哎》。小朋友的能力不可低估哇。

这样既锻炼小朋友动手能力，又养成良好习惯，还可以按照我们的安排来给孩子读故事书，调整中英文绘本的比例等，一举多得。

来源： 蜜丝刘 （全职妈妈，养娃一只，孕娃一枚，重视早期教育，分享教养心经，绘本达人，荔枝电台绘本故事人气主播），本文已获得授权

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