培养宝宝专注力，宝妈可以这样做！

说起宝宝专注力，相信家长们都知道不去打扰宝宝很重要。可是，有时候宝宝又需要大人的介入，那么这个度大人该怎么把握呢？

状态1：不投入

孩子之所以表现出无所事事的状态，很可能是周围环境没有满足TA的游戏水平，这时大人为孩子提供适合他们游戏水平的材料，并向孩子示范一些游戏方式，支持TA尝试自己感兴趣的东西，有助于帮助孩子脱离无聊、不投入的状态。

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状态2.：一旁观看

别小看了这个旁观的状态哦！大家有没有发现，有时候孩子可以专注地盯着一个东西看很久，尤其是到了一个新的环境里。其实，这就是孩子对这个东西感兴趣、好奇的一个重要信号。如果觉察到孩子在看，我们应有意识支持孩子的投入水平提升到下一等级：在尊重孩子专注的观察状态的基础上，我们也可以尝试让孩子加入语言和行动互动。

状态3：只关注物体，或只关注人

其实已经是孩子专注力的体现。然而，对于低龄孩子来说，这类活动通常持续时间较短，容易结束。为了防止孩子很快进入“不投入”的状态，我们可以有意识地在该状态结束前介入，尽量延长投入状态的时间。

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状态4：被支持

孩子和大人一起玩一个玩具，或探索一个物品。需要大人主动发起对话和提示游戏方法，孩子愿意模仿大人的行为，跟随我们的思路和节奏。

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状态5：主动协调

孩子和大人（或同龄人）一起玩一个玩具，或探索一个物品。孩子积极主导对话和游戏进程，大人跟随TA的思路和节奏（或根本不需要大人）。

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宝宝玩耍时，不打扰重要吗？重要，但也要分情况。如果孩子独自玩时，只是这玩一下，那玩一下，每个玩具停留的时间都很短，表面上看孩子玩得很“专注”，实际上这种安静的玩耍对专注力培养也没有好处。这时候家长如果能介入，支持孩子在一个玩具上增加投入时间，反而更有益处。

（本文所有图片均来自网络）