最有效的数学启蒙，别再逼孩子背乘法表了

摘要：蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期”内（约1~3岁），此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。生活中，我们经常看到家长逼着

生活中，我们经常看到家长逼着孩子学习，这种情况并不少见，不少父母会将孩子的数学启蒙简单地理解为数数和简单计算，又因为害怕孩子输在起跑线上，甚至在孩子刚学会说话时，就开始教他数数，然后就是做加减法，死记硬背乘法口诀。

这样的数学教育法，只是父母在一厢情愿地灌输知识，而忽略了孩子的认知水平、对过程的理解、知识的应用和对孩子多元化数学思维的培养。

尤其是对于数学，很多孩子不喜欢数学。我想除了跟传统的教学方式有关以外，孩子们感受不到数学的有趣及生活中的运用，也是原因之一。

其实，数学启蒙最大的意义在于，首先让孩子对数学感兴趣，然后才是培养孩子的思维能力和逻辑推理能力。

如果在孩子接触数学之初，就给他们带来一些美好的感知，让数学概念或问题在生活及故事中发生，就能让孩子体会到数学的有趣及有用，从而真正打开心扉。

当孩子打开心去接触、感受数学时，数学就会变成一种很美妙的体验了！绘本就是能让孩子拥有这样美好体验的方式之一。

数学启蒙系列启发绘本 Mathstart 数学启蒙阶段1 怪兽大风吹阶段2 共16本 3-6-10岁逻辑思维训练书

数学启蒙绘本，这套《怪兽大风车》数学绘本选取的故事非常贴近孩子们的生活，活泼有趣，不说教，和新数学课程标准的理念非常贴合，也给我们的小学数学课改提供了非常好的思路。