家庭早教很重要，家长别轻视！

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。日本神经学者提出儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，若以出生时的潜能为基准100分，如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁才着手教育，可能只能成为80分能力的人；倘若从10岁才开始正式教育，可能只可获得60分能力了。

根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，是宝宝获得智慧的最佳时机。然而，大部分孩子在0-3岁阶段都是家庭陪伴为主，此外，美国国家早教扶持项目研究员BoyoungPark曾经说过：“如果没有家长的介入，再好的早教项目都看不到长期的效果。”专家指出，家庭早教是影响孩子的感官刺激、言语激发和行为养成的主要因素。

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感官刺激

幼儿时期，各种感觉器官的结构和技能基本已经成熟，通过对感官的刺激，可以促进各种感知觉的迅速发展和不断完善，最主要的是视觉、听觉、触觉的发展。研究发现，感官系统的发展又为今后孩子的记忆力、观察力、语言表达能力和思维能力等逐步完善提高准备了条件，这是因为各个感官器官的发育过程是一个统合交融的网络链接，比如孩子听到—>A联想到B—>行动C，这样各种感知觉间的交流形成了特有的因果关系，此时大脑作出相应响应和指挥。

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因此，感官系统的刺激发展是孩子智力发展的第一步，感官训练是初步的智力活动。在进行家庭早教时，家长可以巧妙利用孩子爱玩的天性，以玩具、互动形式促进和强化孩子的感知觉发育，进而使宝宝获得智力发展中不可欠缺的各种概念。

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除了根据孩子的发育特点选择各种感官教具类玩具促进感知觉发育，专家还建议经常带孩子进行户外活动，让孩子在与大自然或者其它各种各样的新奇事物接触过程中，不失为一种感知觉的良好互动方式。在户外活动过程中，视听知觉得到充分地提高，孩子可以直观地认识生活中的各种形状，形象地鉴别大小、高矮等概念；还为孩子辨别各种声音提供了机会。

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语言发育

高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”，宝宝从无意识的发音，到能够理解他人的语言，再到完全自如的表达，是儿童全面发展的重要标志。而作为孩子的首席教育官，父母有责任充分促进孩子的语言发展，认识不同阶段的语言发展特点，为他们提供适宜的语言环境，帮助他们发展起良好的语言表达能力，为他在生活、学习等各方面的优异表现奠定基础。

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在日常生活中，父母首先要在于宝宝建立良好的情感联系的基础上，与孩子进行良好的语言交流，营造一个谈话和交流的气氛，不放过任何机会和宝宝说话即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。用轻柔富有感情的语言给他讲故事、看绘本，多陪宝宝玩语言游戏，积极诱导宝宝表达自己的想法。

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孩子的语言发育是一个循序渐进的过程，家长不妨拿出足够的爱心和耐心，从简单的发音到字、词，随后过渡到比较难的字、词语；然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解和运用相应的表达。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，家长应该给予鼓励，让宝宝礼貌用语，正确勇敢表达自己。

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习惯养成

经验告诉我们，良好的习惯养成的越多，能力就越强，而幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在婴幼儿阶段养成各种良好的习惯将会终生受益，但此阶段也是如果沾染不良行为习惯的危险阶段。然而，现今很多孩子生活在“众星捧月”的家庭氛围里，即使有坏习惯的苗头都会被纵容、被忽视，殊不知让孩子染上了坏习惯。国内外很多教育家都强调，家庭早教对孩子良好习惯养成的重要性。因为孩子对家长的依赖性特别强，家长的一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响力， 往往成为孩子判断是非得失的标准，所以家庭早教对良好行为习惯的养成教育起着特殊的极为重要的，尤其是生活习惯和学习习惯方面。

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在生活习惯方面，家长应该放弃“包办一切”，让孩子养成独立人格。就比如在6月龄后就要逐渐教育孩子独立吃饭，3岁入园前训练叠衣物、穿脱衣裤、鞋子和整理床铺的技能，等等。这种生活自理能力，可以让孩子更好地融入集体生活，增强自信心。

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在学习习惯方面，此阶段主要注重孩子注意力的养成。首先，良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养。另外，如果孩子的注意力集中了，就能彻底完成一件事情，而彻底完成一件事情，就会增强自信。因而，注意力时长是孩子日后学习的基础。但是，往往孩子注意力是在家庭早教中被忽略掉的部分。其实，处于这阶段的孩子，注意力是不随意的，家长应在孩子观察或操作中培养他们的注意力。比如孩子在专注玩玩具时，不要轻易打断他；倘若孩子表现出三心两意，家长更要引导宝宝重新投入，以延长他的注意力时长，比如或在给孩子讲故事时，先提醒他好好听，讲完后要问问题，在孩子回答问题后，给予适当的鼓励。

正如蒙台梭利所言道：“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”。在孩子0-3岁作为整个教育的起始阶段，而家庭作为孩子成长历程的第一驿站，家长作为孩子的第一启蒙导师，早期家庭教育让孩子感官得到充分的刺激、使他的语言能力得到充分发展、以及养成良好的习惯，便成为家长的不可推卸的义务和责任，这将使宝宝一生受益。