学龄前儿童开发智力着重注意这4方面培养

1：语言能力的培养

3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义。

阳光宝贝婴幼儿0-3岁撕不烂益智彩色识字早教卡

这款识字卡实物图片与文字相结合，让孩子认知更科学更容易记忆。色彩鲜亮，促进孩子视觉发展。内容丰富，全面开发孩子认知等各方面能力。中英双语加上拼音快速提升孩子语言学习能力。双面覆膜防水防油污容易清洁。

2：记忆力的培养

学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力。

黑白视觉激发卡片

婴幼儿视觉激发卡，开启宝宝认识之路，使用这款视觉激发卡对宝宝进行适当的刺激和训练，能帮助宝宝识色辨物，进入新的视觉世界。卡片印刷均采用环保油墨，自然健康，并且双面覆膜，不怕打湿卡片。

3：思维能力和想象力的培养

人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力的思维能力的活动，如做游戏、玩魔方等，使其在活动中动脑筋、想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问，让孩子预想事情的结果等。

咕力小魔方

魔方的设计里面是开发劳力，提高孩子的思维，在生活中得到很好的帮助，魔方可以锻炼孩子的手眼协调能力，对培养孩子的动作技能有所提高。每一面的颜色都对应相同颜色的咕力，在开发智力的同时，体验更多的乐趣。

4：创造力的培养

学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏或玩具来培养其创造力，让孩子多参加实践操作，体会到乐趣。培养其创造性思维的积极性。

乐高得宝 10835 温馨家庭

积木能很好的打开孩子创造性思维的大门，乐高得宝系列温馨家庭积木玩具，家长可以和孩子一起进行角色扮演，扮演一家三口的日常生活，让孩子发挥其丰富的想象力，创意拼搭出精彩的故事。

大自然千变万化为孩子观察提供了最丰富的材料，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力。