宝宝入园，妈妈容易掉进4大误区，你中了几个？

摘要：一些宝宝转眼就到了上幼儿园的年龄，第一次上幼儿园，难免有很多不适应。宝宝一哭闹，妈妈好头疼！一不小心还会掉入这些误区……

一些宝宝转眼就到了上幼儿园的年龄，第一次上幼儿园，难免有很多不适应。宝宝一哭闹，妈妈好头疼！一不小心还会掉入这些误区……

误区1准备得够充分，宝宝就能不哭不闹入园

入园过程中，最让妈妈慌张的部分就是分离时宝宝的哭闹。大部分宝宝在头一两天，由于新鲜感并不哭闹，到第三天甚至第二周才爆发，妈妈就会措手不及。

哭闹是宝宝入园期间再正常不过的表现，宝宝与养育人之间亲密的依赖关系，突然因上幼儿园发生了改变，宝宝并不明白这意味着什么，所以对分离的本能恐惧会通过哭闹来表达。

这时，妈妈最容易犯的两个错误是：逃跑和压制。要么因为受不了宝宝的哭闹，而把ta接回家，要么不允许哭闹进而压制ta。前者会让宝宝误以为，只要哭闹就不用上幼儿园，反而会影响入园进程，而后者会让宝宝带着未化解的恐惧，害怕入园。

正确做法：充分接纳分离时的哭闹

宝宝入园时哭闹是一种很正常的反应，妈妈得接纳，不必怀疑“宝宝是不是有问题”或“我是不是教得不够好”。不哭闹就入园的宝宝的确存在，但未必是教得好的表现。

误区2宝宝平时不爱交际，担心入园后不适应

宝宝无法融入集体生活，是妈妈担心的另一大问题。幼儿园是个小社会，能否在这个社交试水场中有好的表现，是整个幼儿园阶段要面对的问题和学习的重点。

妈妈要知道，宝宝适应环境的能力比你想象中强。宝宝进入一个新环境，前期会有一些反应，但他也会尝试调整自己，一旦调整过来状态会开始变好，但调整的过程让妈妈感觉比较痛苦。对于天性敏感的宝宝来说，度过这一阶段可能会慢一些。妈妈要相信宝宝有这个能力。

正确做法：相信宝宝能够融入集体

宝宝不爱社交，可能受到家长社交习惯的影响。但在集体环境中，有老师的引导，和其他小朋友相处，等于打开了另一个世界。对慢热宝宝具有挑战的同时，也带来了机会。妈妈不妨静观其变，若真遇到社交问题，可与老师沟通解决。

误区3宝宝出现倒退行为，是差的表现

每个人的心理都是一个动态变化的过程。当宝宝入园后出现所谓的“倒退行为”，如爱黏人、吃手、咬指甲、尿裤子等，并不是一件丢脸或急需改变的事。它们不过是宝宝向妈妈发出的“求助信号”：我现在感觉不好，我需要妈妈。当接到这样的信号时，做出正确反应，自会消失。

正确做法：耐心陪伴，疏导情绪

出现倒退行为，不指责。宝宝黏人就让ta黏，要抱就抱，耐心地陪伴宝宝。不要给宝宝做思想工作，比如宝宝说明天不想去幼儿园，妈妈非要说服。这样会导致宝宝心理上产生更严重的不安感。

当宝宝的负面情绪爆发时，若想办法压制，会导致坏情绪无法彻底释放。此时，不要试图说服ta克制情绪，而是陪在ta身边，接纳ta的情绪，安抚ta。只有坏情绪被疏导了，情绪畅通了，行为上才不容易出问题。

误区4不信任幼儿园和老师，担心宝宝受伤害

入院前，一定要仔细考察幼儿园，若觉得幼儿园整体情况符合预期，最终决定选择它，那么你选择的就不仅仅是这所幼儿园，同时选择了信任这所幼儿园的老师。

客观来说，即使理念再新、再好的幼儿园，老师再尽心尽力，也不可能在所有做法上完全符合妈妈的心意。同时，在事情的处理上，也不可能采取对你家宝宝最理想的方式。换句话说，幼儿园是宝宝适应社会的开始，只能由个体去适应社会。

正确做法：理清幼儿园和家庭教育的关系

当家长把宝宝托付给幼儿园时，容易产生焦虑和不信任。我们把家庭看做宝宝成长最重要的地方，而幼儿园只是另一个补充，就比较容易产生信任。相比而言，家庭是“雪中送炭”，幼儿园是“锦上添花”。只有理清二者的关系，才不会因为对幼儿园期待过高，而患得患失。

懂得了宝宝入园的心理，避免掉入误区，妈妈才能更好地帮助宝宝顺利入园哦~