1岁孩子不上早教是不是父母不负责任？

1岁的孩子需要与家人建立的是亲密感而不是相处模式。

晓木原本是觉得，早教是经过许多考虑、经验专为孩子打造的教育环境，对孩子帮助非常大，但最近偶然遇到一件事，让我对早教的信任产生了改变。这件事稍后再说，先来看看身边的妈妈们怎么看早教吧。

晓木身边不少妈妈将孩子送到早教中心去，也有许多全职学习型妈妈，在探讨是否要送早教时候，他们这么回答我。

一位国企管理层妈妈把孩子送去早教，理由是：国企虽然时间相对自由与短，假期也比较多，但是工作日需要上班，把孩子给奶奶带，经常因为教育问题而发生争执，所以让奶奶带去早教中心，让奶奶一起学习正确的育儿方式。

一位创业妈妈把孩子送去早教，理由是：我自己太忙了，有一次加班好几天，等我闲下来发现孩子会爬会叫妈妈了。因为陪伴少，害怕耽误她成长，所以送去早教班，也算一种补偿。

我的大学同学 ，那位为了照顾孩子而放弃电视台工作的全职型妈妈们说，早教中心就是抓住孩子发育关键期，进行教育，也让孩子更早的学会与同伴相处。早教教室几名工作人员要面对十几个孩子，明显关注与爱不够。把育儿当作是工作更容易有情绪，而固化的教育知识并不适合每个孩子。我有足够的时间与爱去陪伴孩子 ，跟着孩子一起成长；另外，周边也有年纪相仿的孩子，那些早教所模拟的课程，生活中更复杂多样，对爸妈考验更多。

几位朋友都算客观的，也指出早教中心确实懂孩子年龄段发展敏感期，确实在人为创造环境给孩子成长。但是我们最终一致认为，一个有爱有陪伴的家庭比早教好太多，每周2-3次课程的早教在孩子成长中所占时间太少了。

下面来说一说我上周遇到的事情吧。

周末带孩子去商场，临近早教中心孩子下课时间，大宝看到有许多孩子从那出来以为是游乐园拉着我进去。进去后蛮正规，对我们进行了调查与问卷，两个宝贝也刚好趁“放学”无人时间，去体验来一把。

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早教中心些孩子玩耍益智玩具，比如绕珠、跷跷板什么。虽然许多活动中心都有开放体验，不请自来倒是让我有些不好意思。另外我们家小宝都2周4多了，已经不是早教中心的目标客户了，与早教中心工作人员也就尬聊着早教、教育那些事。

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陪伴孩子的父母一样可以把孩子教得出色，解放孩子的天性，让他们随心所欲的画画，发挥丰富的想象力。这款手绘液体颜料，无毒无害，用水冲洗就能干净，衣物、小手不怕弄脏啦。

工作人员跟我讲解海绵活动室期间，两个孩子玩得挺开心的。一会儿有个小女孩过来插在两个孩子中间，小宝比较着急，推了小女孩一下，吵着要跟哥哥一起玩，晓木觉得挺抱歉的，制止道歉后赶紧把哥两个抱下来，跟他说不可以推姐姐，也教育了几句。倒是女孩妈妈挺大方的，笑笑不说话，也减轻了我的尴尬。随后三个孩子又愉快的玩耍了。

因为大宝跑的比较快，小宝又爱追着大宝，期间小姐姐又在中间停住不走的时候，小宝也意识到不能推，不能哭闹就用手拍了一下小姐姐，小声的说“你快走吧”，“你快走吧”。晓木担心小宝再次推小姐姐，用语言让他停止行为，正要赶过去，工作人员走过去抓住小宝很严厉的教育，让他乖乖等着不可催促。

到目前为止我都挺觉得早教中心的老师做得挺好的，及时纠正错误的行为，虽然因为我们不是会员，对小宝有些粗鲁。

有娃的妈妈们都应该遇到过类似事情，孩子们玩耍出现小摩擦，自己家有理时候，也不会对别人家孩子上岗上线；更多的是理解。如果自己孩子放错，批评孩子也要适当，毕竟不管多小的孩子都有自尊，不对的地方，赔礼道歉，带回家教育。

原本这事就过去了，随后交流到就让我大跌眼镜。她指出父母教育孩子经常容易有过失，比如我在孩子第一次推人时候没有当即批评孩子，指出错误，进行及时教育，而是想着解决问题，不让孩子哭闹。甚至交给她处理小宝第二次行为，而不是抓住机会再次教育。还指责许多父母不负责，没有教育孩子的经验只会耽误孩子。

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下面来说说我觉得惊讶的地方吧：首先孩子玩耍的时候摩擦是正常的，不对的地方应该适当教育，晓木的方式是，小摩擦就轻声细语的解释，每天晚上也会对孩子说说一天中哪些地方表现好，哪些地方做得不好。而我也绝对不会在人多的地方大声呵斥、教育孩子。其次，当孩子有矛盾的时候，闹脾气的时候，讲道理根本没用，当下解决问题是关键，批评从来都不是让孩子认识到错误的最好方式。第三，在一个公共教室，工作人员出面去解决问题理所应当，而她也是最好的解决问题的人。第四她没看到孩子两次沟通的进步，而只是以成人世界对错去批判一个2岁孩子的行为，要求一个2岁孩子比成人都理智，也让我认识到她不是一个好的教育工作者。

我最难过的是，她认为没有育儿经验的父母就是一个不负责任的父母。要知道孩子作为一个没有孩子的工作者，她接触过很多的孩子，但她没有经历、参与过一个生命的成长，她懂的孩子是别人面前的孩子，并不是一个完整的孩子。

虽然为人父母，在育儿方面，我们也走过弯路，但是对孩子的成长与关注，这绝对不是一个以“工作”而去爱孩子的早教工作人员所能比的。其次，作为父母给孩子的不能依赖培训机构“虚拟”的环境去教育孩子，而是在生活中切实的让孩子去学会处理事情。一百节课，一百个小时，换成天计算，不到5天的教育能给孩子带去的东西比宣传中的少太多了。

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早教也有它的好处，但是我与朋友们都认为1岁前的孩子，不要再给他们那么多的压力了，给他拥抱、给他抚触、给他鼓励，给他听听音乐，给他陪伴，建立亲子之间的亲密感这比去早教中心拔苗助长有用的多。开发孩子的小脑袋，可以多买些益智玩具陪伴，也是不错的选择。这款积木色彩丰富，虽然造型简单，孩子要想搭好反而需要开动小脑筋。